新闻背景:近日，有网帖称，江西省吉水县尚贤乡中心小学要求学生上交“不听话押金”。学生说，如果考试低于20分，要给老师交三四元到10元不等的“罚款”。经吉水县教育局调查，该小学一名老师确实对本班3个经常违纪的学生每人收取了100元保证金。教育局责成教师退回押金，道歉、检讨(据2月16日《新京报》)。

网友新棚村:从绿领巾到红马甲，从走廊考试到“不听话押金”。近来，学生被分成三六九等，“差生”受歧视的事件频出。教育充满浮躁气息。

尽管根据教育部《中小学班主任工作规定》，班主任有对学生进行批评教育的权利。但这不意味着班主任可以任意罚款、收押金。教师“以罚代管”，显然没有把握好批评教育的分寸。

教育界有句名言:“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”小学生有其特定年龄特点，教师给常违纪的孩子贴“差生”标签，会刺痛孩子的自尊心，进而产生逆反心理，甚至会“破罐子破摔”抗议“教育软暴力”。

未成年人保护法规定，对品行有缺点、学习有困难的学生，应耐心教育、帮助、不得歧视。而吉水的那位教师以罚代管，规避教育责任，是教育的失败，也是歧视、侵权行为，理当追责。

值得警醒的是，眼下除了曝光的案例以外，还有多少违反教育规律、有悖师德，伤害孩子心灵的荒唐做法在日日上演呢?对此，教育者要反思，教育部门也不应止于要求退款道歉，而要拿出应对措施，完善教育评价制度，不能任由教育者随意对学生选择性实施“教育软暴力”。